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quinta-feira, 3 de janeiro de 2013

Currículo ou Curriculum??



Curriculum Vitae é a expressão latina que se vulgarizou e universalizou.
Currículo é a forma aportuguesada da palavra em latim e é também a mais aceita pelas empresas.
O que não se deve é usar uma mistura das duas línguas. “Currículo Vitae” é uma expressão errada. Assim, pode dizer e escrever:

- Curriculum Vitae
- Currículo


Quando for digitar um novo currículo comece apenas com seu nome, seguido de dados pessoais. Em seguida coloque as outras informações como objetivo, qualificações, formação escolar, experiência profissional e por fim cursos extracurriculares e idiomas.





sexta-feira, 16 de novembro de 2012

Prática II - Sala de Aula e Laboratório de Informática.


Vamos colocar em ordem?

Aplicação: Escolar
Faixa etária: De 1ª a 4ª séries

Objetivo

·         Organização espaço-temporal
·         Organização de ideias
·         Organização da palavra na frase
·         Trabalhar atenção, memória sequencial visual
·         Trabalhar expressões verbal, corporal e artística

Materiais
Microcomputador com programa Windows, com impressora
Word
Tesoura
Cola
Canetas hidrográficas

Estratégia

            A partir de uma figura qualquer que a professora expõe para a classe toda, as crianças deverão dizer palavras soltas que lhes venham á cabeça. Forma-se então uma lista de palavras que a professora coloca na lousa.
            Cada criança deverá, então, eleger algumas (pelo menos dez) dessas palavras e, no computador, irá construir um texto no qual entrem as palavras eleitas.
            O texto pronto deve ter uma cópia impressa que será reservada para o final. Novamente diante do texto no micro, a criança deverá ampliar duas vezes a fonte, conseguindo desse modo o mesmo texto aumentado. Imprime novamente o texto, recorta frases e troca com um parceiro as tiras de papel com seu texto fragmentado para que seja reconstruído. Podem ser atribuídos pontos para quem fizer a reconstrução em menor tempo, ou esta pode ser uma de algumas tarefas de uma competição maior.
            Uma variação dessa atividade pode ser que cada criança, ao reconstruir o texto, passe para o resto da classe a mensagem em forma de mímica ou com desenhos. 


Prática I - Sala de Aula e Laboratório de Informática.


*Caça Palavras

Aplicação: Escolar
Faixa etária: Escolar
Excelente jogo para alfabetização e ortografia.

Objetivos

·         Trabalhar atenção e concentração (para produzir um quadro de palavras é necessário que a criança esteja atenta para não cometer erros)
·         Ampliação do vocabulário (amplia o vocabulário porque a criança necessita buscar palavras para enriquecer a sua produção)
·         Treino ortográfico (a criança exercita-se com leitura e escrita de palavras corretas)
·         Trabalhar a pesquisa (se forem usados sinônimos , gêneros ou graus do substantivo é preciso pesquisá-los para montar ou para resolver o jogo)
·         Trabalhar regras (é preciso que se trabalhe dentro de algumas regras que o educador deve propor antes do início da atividade, e a criança vai se habituando a obedecê-las)
·         Trabalhar a relação espacial (dentro de um espaço disponível, a criança deverá montar o seu quadro de palavras, e para isso precisará perceber e dividir os espaços).
·         Trabalhar o planejamento e a antecipação (o planejamento prévio do espaço, do número de palavras, da posição do quadro e de como será impresso é elemento básico para um bom trabalho)
·         Trabalhar o erro (com o computador o erro pode ser corrigido de forma muito fácil, apagando-se, modificando as construções; desse modo a criança percebe o erro, corrige-o e aceita o erro como possibilidade em sua vida)
·         Desenvolver o prazer de criar (na montagem do quadro, a criança terá liberdade para criar, desenvolvendo dessa forma o prazer em ser criativo, aumentando sua auto-estima).

Material

·         Microcomputador com versão Windows, e impressora;
      Excel;
·         Livros e cadernos para pesquisa
·         Canetas

Estratégia

            Em situação escolar pode-se dividir a classe em três ou quatro equipes, cada equipe deverá montar um quadro de caça-palavras no computador e imprimi-lo. Quando todos terminarem, os quadros devem ser trocados entre as equipes para que achem as soluções. A equipe vencedora será a que encontrar primeiro todas as respostas. Para classes de alfabetização, o ideal é que a atividade seja feita em duplas. A criança poderá copiar as palavras ou juntar sílabas para a formação delas.
            Para classes de segunda série em diante, a professora pode escolher o conteúdo desejado para cada atividade. Esse conteúdo pode abranger outras disciplinas, como estudos sociais ou ciências, dentro do trabalho de língua portuguesa.
            A criança precisa saber algumas funções básicas do programa para fazer o trabalho em um mínimo de tempo, por exemplo: é possível montar o quadro com as letras embaralhadas e depois escrever as palavras corretas deletando-se as letras excedentes, porém as descobertas devem ser feitas pelas crianças e não entregues prontas pelo professor.
            Uma vez pronto o quadro, ele é impresso e trocado pelas equipes. A forma de pontuação e o conteúdo podem ser determinados pela professora ou estabelecidos junto com os alunos. 




quinta-feira, 8 de novembro de 2012

Jogo educativo online com desenhos e palavras em inglês.


Viaje pelos países que falam a língua inglesa e conheça curiosidades sobre cada um deles. Ao final de sua viagem, você pode brincar com um quebra-cabeça.


Jogo educativo online com associação de desenhos e palavras em inglês.

Dica para o educador
Um show de cultura sobre alguns países importantes, onde se fala a língua inglesa, junto a um jeito divertido de aprender a reconhecer os nomes, em inglês, de objetos e animais.


O que são Podcasts??


Podcasts – Afinal de contas, o que são?


A web brasileira está finalmente pegando na moda que não é mais novidade lá fora: os podcasts. Mas afinal de contas, o que é este tal de podcast e por que ele veio para revolucionar nosso mundo digital?
Podcasts advêem da junção das palavras palavra “iPod” (sim, aquele da Apple) e broadcast – ou transmissão online. Em palavras simples, podcasts são como os talk-shows de rádio (por exemplo, Pânico ou Band Notícias) porém em vez de serem transmitidos em tempo real, o áudio é gravado para um formato de áudio compartilhável – geralmente o MP3 – e depois disponibilizado para download no site do autor.
Pense nos podcasts como posts em um blog, só que em formato de áudio. O contato é mais pessoal e mais humano, além de permitir que você faça o download do podcast para o seu MP3 player de preferência e leve-o consigo para escutar durante sua comuta diária (no ônibus, no carro ou até mesmo naquelas aulas chatas). Ou, se quiser, pode simplesmente baixá-lo para o seu computador e escutar em casa mesmo.
Os podcasts ganharam mais exposição este ano com a criação da categoria de Podcasts no Prêmio Ibest 2008 – o “Oscar” da internet brasileira, onde os podcasts mais conhecidos estão concorrendo a um lugarzinho ao sol do reconhecimento.
Para quem está iniciando no mundo dos ouvintes de podcasts, um bom lugar para começar é no site Teia de Podcasts – um blog que contém o link para diversos podcasts separados por categoria.
Alguns podcasts de notoriedade são:
Site Consultado: www.mundotecno.info

sexta-feira, 5 de outubro de 2012

Perguntas e Respostas Sobre o Uso do Computador



1. Faz mal ao computador ter ímãs colados à CPU?
 → Falso. Nenhum problema com a CPU, mas não podemos dizer o mesmo do monitor, pois desgasta suas cores. Evite a qualquer custo utilizar equipamentos imantados muito próximos aos monitores, pois as cores podem resultar distorcidas.

2. Empurrar o cd com o dedo para inserí-lo na CPU é prejudicial ao equipamento?
→ Falso. Nada a ver. Nada irá acontecer se você empurrar com uma força normal. Foi feito exatamente para isso.

3. Água ou café derramada sobre o teclado pode arruinar seu funcionamento?
→ Verdadeiro. Estragam as trilhas metalizadas que estão embaixo das teclas. Podem criar um curto-circuito e queimar.

4. É necessário ter espaço entre o monitor e a parede atrás dele?
→ Falso. Monitor não é geladeira. O ambiente em geral deve estar ventilado, mas não é indispensável que seja muita a distância. É muito pior ter outro monitor atrás (como acontece em muitos escritórios) porque pode haver o risco de ter interferências entre os computadores.

5. Quando o computador passou a noite toda ligado, é melhor desligá-lo e voltar a reiniciar?
→ Falso. Pode seguir ligado sem problema algum. Ainda que pareça o contrário e dê vontade de desligá-lo um momento para que descanse, seguindo a lógica humana, o HD dura muito mais se permanecer ligado e não sendo o tempo todo ligado e desligado. Por uma questão de economia de energia, não convém deixar ligado por vários dias, mas se não levarmos em conta o fator do aquecimento global seria muito melhor para o PC nunca desligá-lo. Eles foram criados para isso.

6. Gasta mais energia ao ser ligado do que em várias horas de uso.
→ Falso. Ao ligar não consome tanto como para superar as horas de funcionamento. Ao desligar poupa-se energia e se permanecer ligado gasta, como qualquer outro eletrodoméstico.

7. Faz mal ao computador ter algum celular por perto?
→ Falso. Sem problema algum, no máximo um ronco provocado pela interferência de uma chamada.

8. Depois de desligar o computador é melhor deixá-lo descansar uns segundos antes de voltar a ligar?
→ Verdadeiro. É recomendável esperar no mínimo alguns segundos antes de voltar a ligá-lo. Dez segundos deve ser o suficiente.

9. Mover a CPU quando o computador está ligado pode queimar o HD?
→ Falso. A força centrífuga com que gira o HD é tanta que não acontece nada ao se mover a CPU. Muito menos ainda em se tratando de um notebook, porque eles foram feitos para isso.

10. Pelo bem do monitor, é conveniente usar protetor de tela quando não está em uso?
→ Verdadeiro. Porque o mecanismo do protetor de tela faz com que o desgaste das cores da tela seja uniforme. Ao renovar as imagens constantemente, não se gasta num mesmo lugar.

11. Quando há chuva forte, é absolutamente necessário tirar o plugue do computador da tomada?
→ Verdadeiro. Deveria ser adotado como uma obrigação no caso de uma chuva muito forte, com muitos raios e trovões. Da mesma forma, é aconselhável retirar os cabos do telefone e da alimentação do modem para que não queimem com a descarga de raios.

12. Não é conveniente olhar a luz vermelha que está embaixo do mouse óptico.
→ Verdadeiro. Pode até não deixar ninguém cego, mas é uma luz bastante forte que pode sim fazer mal a retina.

13. Nos notebooks deve-se acoplar primeiro o cabo de eletricidade à máquina e somente depois esse cabo a tomada?
→ Falso. Tanto faz. Quase todos os equipamentos portáteis atuais tem proteção de curto-circuito e são multi-voltagem, podem ser ligados em tensões de 90 a 240 volts, pelo que são sumamente estáveis.

14. Ao desligar o computador convém também desligar o monitor?
→ Falso. Outra vez, tanto faz. Ao desligar a CPU, o monitor fica num estado em que consome muito pouca energia (pouca coisa mais que 1W) e não sofre desgaste algum. A decisão termina sendo em função da economia, ainda que o consumo seja realmente mínimo.

15. Não se deve colocar cds, disquetes ou qualquer outro elemento sobre a CPU?
→ Falso. Lógico, nada do que é colocado sobre a CPU pode ser afetado ou avariado, a não ser que esteja úmida e a água possa chegar ao equipamento.

16. O computador nunca pode ficar ao sol?

→ Verdadeiro. Se ele esquentar mais do que o habitual, sua vida útil tende a decrescer. Por isso nunca é boa idéia instalar o PC próximo a janelas onde bate o sol.

17. Se mais de 80% do HD tiver sendo usado, a máquina se torna mais lenta?
→ Verdadeiro. Sempre é uma questão de porcentagem. Por mais que se tenha 20 Gb livres, se for menos de 20% da capacidade do disco, o funcionamento do computador será lento.

18. Não se deve tirar o pen drive sem avisar à máquina.
→ Verdadeiro. Deve ser selecionada a opção 'Retirar hardware com segurança' antes de retirá-lo. Caso contrário, corre-se o risco de queimar a memória do USB.

19. Ter o desktop cheio de ícones deixa o computador mais lento.
→ Verdadeiro. Não importa se são ícones de programas ou arquivos. O que acontece é que a placa de vídeo do computador renova constantemente a informação apresentada na tela, e quanto mais ícones, mais tempo.

20. Desligar a máquina diretamente no botão, sem selecionar previamente a opção de desligar o equipamento, estraga o HD.
→ Verdadeiro. O HD pode queimar ao ser desligado enquanto ele ainda está lendo ou escrevendo em alguma parte do sistema. Quando a energia é desligada subitamente, as placas que cobrem o disco (que gira até 10 mil rotações) descem sobre ele e podem ir riscando até que alcancem a posição de descanso. Ao selecionar a opção 'Desligar o Computador', todo o sistema se prepara para repousar e suspende todas as atividades. Cada peça vai ficar em seu devido lugar.

quarta-feira, 3 de outubro de 2012

Fonte Pontilhada para Download

A fonte pontilhada é muito utilizada na preparação de atividades de coordenação motora.

Lembrando que, FONTE = TIPO DE LETRA

Acesse o site, ou clique no link: http://www.mediafire.com/?22d9bd63hdy52ok e clique no botão donwload.


Depois que você baixar a fonte, clique sobre ela com o botão direito do mouse e depois em "Copiar". 

Agora, vá em "Meu Computador" ou "Computador" (depende da versão do seu Sistema Operacional) e procure pela pasta "Windows".

Dentro da pasta windows fica uma pasta chamada "FONTS". É nessa pasta que estão instaladas todas as fontes do seu computador e se desejar instalar novas fontes precisa colar aí dentro!!!! 

OBS: CUIDADO! NUNCA DELETE, NUNCA APAGUE NENHUM ARQUIVO DA PASTA WINDOWS, SÃO ARQUIVOS DE SISTEMA, QUE FAZEM A MÁQUINA LIGAR E FUNCIONAR, OK?

Apenas cole as fontes que desejar e pronto!

Assim que abrir Word novamente, ela já estará listada entre as fontes para vc usar!


Para utiliza-la basta, com o texto selecionado, procurar pela fonte: Escolar4

Exemplo de um texto com essa fonte:






Site Consultado: http://espacoeducar-liza.blogspot.com